En este software, perteneciente al tipo de aplicación de programas, se identifica un sentido libre de cooperación para los educadores nos permite realizar actividades educativas multimedia. Su estructuración se basa en una biblioteca de actividades que contiene las variantes j click y click 30, así como la comunidad de usuarios, los documentos elaborados, los soportes, las herramientas y los buscadores (yahoo). Es un medio muy eficaz que cuya ubicación en el NOM no corresponde propiamente al desarrollo, si no a un uso y adaptación y en donde responde a las grandes necesidades de un software complejo. Esto es, las grandes necesidades de la participación de diferentes expertos como por ejemplo en el contenido, en diseño, programador, diseñador, capturista y de un buen organizador, sin embargo, es importante para mi punto de vista que exista la interrelación docente para su uso, ya que al buscar y al escoger las actividades podemos aterrizar en un trabajo docente colaborativo y cooperativo. Para buscar la actividad es importante tenerla bien clara, en el click, y con datos bien determinados.
Su instalación es accesible, tiene la gran ventaja de tener cursos de capacitación y tutoriales, lo cual nos eleva el curriculum docente, esto ocurre como en j click como en click 30 y logrando la actualización y capacitación para saber como seleccionar y elaborar actividades educativas como son: ejercicios de textos, crucigramas, sopa de letras, asociaciones, rompecabezas etc. La gran ventaja que tiene también es el foro y los boletines de noticias, por lo que al suscribirme mantengo una comunicación virtual teniendo artículos en el sistema pdf. Por lo tanto se convierte en un apoyo de software muy interesante e importante.
Ahora bien, cuando se implica el desarrollo de un nuevo software, para los objetivos de esta participación, debemos determinar si es la mejor opción para incorporarle a la práctica docente o incluso si se justifica en términos de inversión. Considero que hay que partir siempre de lo que ya existe para conocer lo nuevo y darles solución a las necesidades educativas por lo que un software educativo debe interpretarse y modificarse al adaptarlo en su terminología, así la gran importancia que tiene al considerar la relación de la experiencia docente y el programa de software. No existiendo de esta manera una computadora como un medio instruccional para los objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje.
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