Tema: Lluvia ácida.
Materia: Química.
Grado: segundo semestre.
Materia: Química.
Grado: segundo semestre.
Escenario
De los siguientes ácidos. ¿Cuáles hacen posible la lluvia acida y como te afectan?
HCl
HF
H2SO4
HNO3
HCl
HF
H2SO4
HNO3
Tarea.
De acuerdo al tema y a sus intenciones presento la siguiente cuestionamiento.
¿La lluvia natural también es ácida?
¿Cuáles son los efectos económicos de la lluvia ácida?
El sitio que nos permite considerar este cuestionamiento es http://www.sma.df.gob.mx/conadf/documentos/normarec-vapconsultapublicagdf15-dic-06.pdf
¿La lluvia natural también es ácida?
¿Cuáles son los efectos económicos de la lluvia ácida?
El sitio que nos permite considerar este cuestionamiento es http://www.sma.df.gob.mx/conadf/documentos/normarec-vapconsultapublicagdf15-dic-06.pdf
en el cual se explica la recuperación de vapores, mediante el proyecto de norma ambiental que establece el método de pruebas para determinar la eficiencia.
¿Cómo se mide una lluvia ácida? Existen diferentes métodos directos e indirectos según la eficiencia que se busque.
¿Cómo se mide una lluvia ácida? Existen diferentes métodos directos e indirectos según la eficiencia que se busque.
¿Cómo es el remedio y control de la lluvia ácida?
¿Cuáles son los efectos en la salud?
¿Cómo se forma la lluvia? Los diferentes elementos químicos resultado de la combustión de energías químicas o combustibles fósiles lo hacen posible.
Objetivo
Que los alumnos elaboren su propio concepto e identifiquen sus consecuencias de la lluvia ácida en el medio natural. A través de experimentos a fin de desarrollar sus habilidades creativas y análiticas con respecto al fenómeno.
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